中国科学院大学素质教育拓展基地项目合作方案

第一章 合作背景

1.1教育产业-中国教育产业持续活跃，增长速度加快

1.2 资本层面-新《民促发》加速教育资产证券化

1.3 经济层面-国内经济下行，传统企业面临跨界转型，科技教育表现强势稳健

1.4社会矛盾层面-教育和房产供需极不匹配，亟待优化资源配置，教育+地产大势所趋

1.5 消费层面-全国居民人均可支配收入不断上升，中产阶级数量仍保持着快速增长势头

1.6 技术层面-新科技的革新将推动教育行业迎来新浪潮

1.7 政策层面-中国人口红利消失，国家转变应试教育提升国家战略

1.8 对外层面-“一带一路”战略实施下，中国对外开放进入深水区

第二章 合作方案

2.1 合作方介绍

• 2.1.1 联邦教育
• 2.1.2 绿城集团

2.2 合作模式

第三章 合作项目介绍

3.1 项目定位

3.2 项目商业模式

• 3.2.1 产品与服务
• 3.2.2 用户定位
• 3.2.3 产品定位
• 3.2.4 盈利结构

第四章 合作项目市场与行业分析

4.1 STEM教育市场分析

• 4.1.1 STEM教育产业发展驱动因素
• 4.1.2 STEM行业市场规模
• 4.1.3 STEM行业市场格局
• 4.1.4 STEM行业市场痛点

4.2 英语教育市场分析

• 4.2.1 英语教育产业发展驱动因素
• 4.2.2 在线英语教育行业市场规模
• 4.2.3 在线英语培训行业市场格局
• 4.2.4 在线英语教育行业市场痛点

4.3 艺术教育市场分析

• 4.3.1 艺术教育产业发展驱动因素
• 4.3.2 艺术教育行业市场规模
• 4.3.3 艺术教育行业市场格局
• 4.3.4 艺术教育行业市场痛点

4.4 项目发展市场发展机遇

第五章 合作项目关键资源与项目评估

5.1 合作项目关键资源与能力分析

• 5.1.1 极富运营管理经验与专业性的团队
• 5.1.2 具备雄厚科研实力与品牌影响力的研发合作伙伴
• 5.1.3 携手加速规模化扩张的房地产商，赢得较高发展壁垒
• 5.1.4 拥有留学资源出口，拓宽了教育应用渠道
• 5.1.5 低成本、高质量、高性价比的供应链模式

5.2 合作项目评估

第六章 合作项目MS竞争分析

6.1 竞争格局分析

6.1.1总格局

• 6.1.2 STEM教育竞争格局
• 6.1.3 少儿英语教育竞争格局
• 6.1.4 少儿艺术教育竞争格局

6.2 竞争优势分析

第七章 合作项目运营模式、现状与规划

7.1 运营模式

7.2 运营现状

• 7.2.1 合作主体
• 7.2.2 项目阶段
• 7.2.3 项目规划

第八章 合作项目组织结构和管理团队

8.1 组织结构

8.2 管理团队

第九章 合作项目财务预测

9.1 财务假设

9.2 财务预测

• 9.2.1 收入预测
• 9.2.2 成本预测
• 9.2.3 利润预测
• 9.2.4 现金流量预测

9.3 财务分析

第十章 合作效益

10.1 社会效益

• 1. 打造中国本土素质教育综合体第一品牌，提升中国孩子的整体水平
• 2. 全面推广素质教育理念，促进儿童科技教育事业的发展

10.2 经济效益

• 1. 借助教育提升附加价值，开发教育地产盘活存量，实现产业转型
• 2. 借助跨界教育投资东风，获取可观的经济回报