简介：
项目以“K12教育”为切入点，在根植“中华文化”的基础上，融合全球各地优质教育资源，开拓国际创新教育模式，旨在为中国家庭提供配套国际教育服务
目录（部分摘录）
第一章 执行摘要
1.1 项目初心：带回世界各国最好的教育，融合博大精深的中国文化，去影响更多的学龄前儿童
1.2 项目定位：需求匹配，整合优势资源提供全方位幼儿教育服务
1.3 商业模式：整合优质资源，抢占高端市场，实现商业价值最大化
1.4 运营模式：构建国际教育服务生态，守护儿童成长全周期
1.5 项目投资：资金高效利用，投入项目发展关键环节
1.6 财务预测：盈利能力爆发式增长，具备良好投资价值
1.7 融资规划：计划进行A轮融资，引进优质股东
1.8 收益保障：投资人优先分配利润，有效规避风险
第二章 行业与市场
2.1 民办学前教育备受国家重视，国际幼儿园在其中扮演重要角色
2.1.1 国家越发重视幼教发展，幼儿园蓬勃发展
2.1.2 民办园在幼儿园教育中扮演重要角色，在民办基础教育政策趋紧与三胎政策松绑基础上更具投资潜力
2.1.3 高端国际化特色定位是民办幼儿园的重要出路
2.2 在多因素驱动下，国际幼儿园将持续快速发展
2.2.1 需求端：经济全球化基础下，市场更需国际化+全面型人才，父母有意愿与能力支付国际化早教
2.2.2 供给端：公办幼儿园痛点凸显，在政策助力下，民办持续升温
2.3 项目落脚宁波，发展环境良好，市场前景广阔
2.3.1 市场定位
2.3.2 用户画像
2.3.3 微观市场分析：宁波市区域战略、经济、政策、市场因素助国际幼儿园成长
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市场分析（部分摘录）
产品知识：
K12教育：所谓K12教育，是指小学一至高三的教育体系，即小学、初中、高中三个阶段的基础教育。 使用人群的年龄范围一般在7-18岁之间。
中华文化：是指以中原文化为基础不断演化、发展而成的中华特有文化。
国际教育：指超越国家之上的全球范围内的教育或可以称为世界教育，出国留学是国际教育最主要最直接的表现形式。
2.1.1 国家越发重视幼教发展，幼儿园蓬勃发展
近年来，国家越发开始重视幼教发展，特别是0至3岁的儿童教育，将发展0-3岁儿童早期教育列入当地教育发展总体规划。倡导公办民办并举，优化学前教育资源配臵。
在此背景下，我国学前教育事业发展较快，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量均有增加。数据显示，2019年中国幼儿园总数达到28.80万家，2020年增至30.40万家。
图2-1：2011-2020年中国幼儿园数量
数据来源：国家统计局，艾自汇行业研究院
经过近几年幼儿园行业的发展，其数量规模已进入稳定增长期。2020年中国幼儿园市场规模达2787亿元；预计到2023年，国内幼儿园市场规模将增长到3226.3亿元。
