简介：
项目?紧密配合国家《基础教育课程改革纲要》，落实推进中小学生研学旅行的指导意见，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；让学生通过社会实践实现知识、能力、德育的全面收获。
目录（部分摘录）
第一章 执行摘要
1.1 项目名称
1.2 项目背景
1.3 产品服务
1.4 商业模式
1.5 创始团队
1.6 战略目标
1.7 投资亮点
1.8 融资方案
第二章 政策背景及必要性
2.1 政策背景：国家、地方积极部署政策推行研学教育
2.1.1 传承创新发展中医药是新时代重要内容
2.1.2 国家鼓励开展中小学生研学活动，健全育人模式和环境
2.1.3 四川省积极打造研学新模式，着力培养研学人才
2.1.4 成都市全面改进研学教育，鼓励依托在蓉高校
2.1.5 武侯区致力打造区域特色研学课程化
2.2 实施必要性：项目落实政策、打造精品研学，助力提升教育质量，提高学生综合素养
2.2.1 传承中医药文化，践行文化自信
2.2.2 响应“十三五”国民教育规划，开展研学活动，提高本地教育发展水平和质量
2.2.3 增强体验式教学，开拓学生视野，提升综合素养
2.2.4 依托在蓉高校，打造代表性研学项目，树立行业标杆
第三章 行业与市场分析
3.1 产业结构：研学行业处于产业链中游，具备强吸引力
3.1.1 供应商议价能力：研学教育对资源端议价能力强
3.1.2 潜在新进入者威胁：政策趋严、声誉积累筑高壁垒，降低新进入者威胁
3.1.3 替代品威胁：游学、营地教育重“游”轻“学”，不能完全替代研学
3.1.4 行业内竞争：激烈竞争环境下，建立非对称竞争优势有助于避免直接竞争
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市场分析（部分摘录）
产品知识：
研学旅行，是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
2.1.2 国家鼓励开展中小学生研学活动，健全育人模式和环境
2016年12月，教育部等十一部委联合推出《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》将研学纳入日常教学活动，提出要：开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。此外，文件还提出，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。
2017年1月，国务院印发《十三五国民教育发展规划》，鼓励开展中小学生研学活动，健全学生全面发展的育人模式和环境，提高教育发展水平。《发展规划》提到：要全面落实立德树人，要强化学生实践动手能力和文化修养。
为此，《发展规划》提出，要将实践教学作为深化教学改革的关键环节，丰富实践育人有效载体，广泛开展社会实践活动；鼓励开展中小学生研学旅行，建设一批具有良好示范带动作用的研学目的地。
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