简介：
项目通过“政府划拨土地，企业投资运营”的模式筹建一所涵盖小学、初中以及高中教育的足球数字学校。学校实行文化学习与足球专业培养相结合、基础教育与高等教育相衔接的办学模式。
目录（部分摘录）
第一章 项目总论
1.1 项目概况
1.1.1 项目名称
1.1.2 项目性质
1.1.3 项目申办单位
1.1.4 项目简介
1.1.5 项目建设地点
1.1.6 项目建设内容及规模
1.1.7 项目建设工期及实施进度
1.1.8投资估算和资金筹措
1.1.9 经济指标
1.2 编制依据及编制范围
1.2.1 编制依据
1.2.2 编制范围
1.3 结论及建议
1.3.1 结论
1.3.2 建议
第二章 项目建设背景及必要性
2.1 项目建设背景
2.1.1 中国足球改革发展总体方案自实施以来，我国足球改革已进入深水区，要求加大力度推进校园足球的快速发展
2.1.2 中国足球中长期发展规划 (2016—2050年) 强调深化足球教学改革，形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系
2.1.3 体育总局教育部《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》切实提高全国青少年校园足球活动的质量和水平，促进青少年学生健康成长
2.1.4 全国青少年校园足球工作领导小组《关于做好2019年校园足球工作的通知》要求深入贯彻全国教育大会精神，扎实推进全国青少年校园足球“八大体系”建设
2.1.5 《宁夏足球改革发展的实施意见》要求全面贯彻落实党中央、国务院关于足球改革发展的总体部署推进校园足球发展
2.2 项目建设必要性
2.2.1 积极响应国家关于加强校园足球发展的战略与号召，大力发展校园足球，落实立德树人根本任务
2.2.2 大力发展校园足球是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程
2.2.3 深入贯彻落实关于宁夏自治区足球改革发展的实施意见，积极推进当地足球事业的发展
2.2.4 宁夏回族自治区南部地区中小学足球发展步伐严重滞后，亟待投资建设专业足球学校以满足当地学生与家长的迫切需求
2.2.5 值2019年新中国成立70周年之际，敏锐抓住校园足球发展历史机遇，自主创新推进足球强国建设，献礼祖国
第三章 行业与市场分析
3.1 足球学校发展底层驱动因素
3.1.1 中国体育产业改革，迎来更多发展机遇
3.1.2 足球产业升至国策，校园足球风潮掀起
3.1.3 新《民促发》加速教育资产证券化，资本强势进入足球教育产业
3.1.4 全国居民人均可支配收入不断上升，中产阶级数量仍保持着快速增长势头
3.1.5 家长理念转变：从体制内到体制外，支付意愿强，为足球教育产业发展奠定市场消费基础
3.2 我国足球学校市场现状分析
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市场分析（部分摘录）
产品知识：
划拨土地：土地使用权划拨，是指县级以上人民政府依法批准,在土地使用者缴纳补偿、安置等费用后将该幅土地交付其使用，或者将国有土地使用权无偿交付给土地使用者使用的行为。
基础教育：基础教育是面向全体学生的国民素质教育，其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础，为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。
高等教育：等教育（Higher Education）指在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。
2.1.1 中国足球改革发展总体方案自实施以来，我国足球改革已进入深水区，要求加大力度推进校园足球的快速发展
相对于迅速发展的世界和亚洲足球，我国足球仍全方位落后。振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是人民群众的热切期盼。坚定不移地推进改革、振兴足球，并以此为突破口深化体育管理体制改革，是体育战线贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，顺应人民群众新期待，提升中国体育大国形象，实现体育强国梦的实际行动。
《中国足球改革发展总体方案》指出，要不断深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把足球改革发展作为建设体育强国的重要举措，坚持问题导向，改革创新体制，遵循足球发展规律，弘扬中华体育精神，加强思想作风和队伍建设，努力建立专业高效、系统完备、民主开放、运转灵活、法制健全、保障有力的体制机制，推动我国足球事业不断迈上新台阶。
图2-1 我国足球改革基本原则
《中国足球改革发展总体方案》要求发挥足球育人功能。深化学校体育改革、培养全面发展人才，把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，增强家长、社会的认同和支持，让更多青少年学生热爱足球、享受足球，使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。
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